國立臺南大學辦理「2017臺灣視障融合教育五十週年慶暨國際學術研討會」,請相關人員踴躍報名參加。

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署106年8月1日臺教國署原字第1060084033號函辦理。

二、若有疑義請電洽陳可華小姐,電話:06-2138354。

三、檢附旨揭研討會實施計畫。

106視障融合教育學術研討會

國立臺南大學辦理「2017臺灣視障融合教育五十週年慶暨國際學術研討會」,請相關人員踴躍報名參加。

國立清華大學辦理「建構特殊教育領域之診斷、 教學暨學習支援網站」─有愛無礙網站教材設計/多媒體A PP教材設計比賽活動,請學校教師踴躍參加。

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署106年7月26日臺教國署原字第1060082635號函辦理。
二、比賽辦法請參閱實施計畫或有愛無礙網站最新消息(http://teachers.dale.nthu.edu.tw/)。
三、若有任何疑義,請與郭助理聯絡、電話03-5715131轉73303。
四、檢附旨揭活動實施計畫、教材比賽作品報名表、共同作者同意書、說明書、授權書及教材比賽特殊需求領域課程應用教案等資料。

106有愛無礙多媒體APP教材設計活動

國立清華大學辦理「建構特殊教育領域之診斷、 教學暨學習支援網站」─有愛無礙網站教材設計/多媒體A PP教材設計比賽活動,請學校教師踴躍參加。

「教育部國民及學前教育署高級中等學校普通班身心障礙學生特殊教育工作參考手冊」,請行政人員、特教教師及普通教師參考使用。

說明:

一.依據中華民國106年7月18日 臺教國署原字第1060076643號函辦理 。

二.國教署為符應轄屬國私立高級中等學校普通班身心障礙學生特殊教育業務實務需求,委託國立臺灣師範大學張正芬教授整合相關專家學者及現場實務工作者,編製「教育部國民及學前教育署高級中等學校普通班身心障礙學生特殊教育工作參考手冊」。
三.本手冊針對資源班(教室)運作經營及資源教師角色功能、行政分工合作、課程教學與學生輔導、轉銜服務、特教經費編列與執行、諮詢、法規等編印參考手冊,以供學校行政人員、特教教師、普教教師共同辦理、推動學校特殊教育之指引手冊,俾學校營造正向支持身心障礙學生之友善校園。
四.本手冊編制之理念,主要強調二個重點,第一為全校性的特殊教育,故需由學校團隊共同努力,締造身障生能接受適性教育、充分發展身心潛能及健全人格的校園環境;第二為普特合作的特殊教育,不論是課程、教學或輔導,都宜朝普通教育與特殊教育通力合作的方向邁進,以落實十二年國教「有教無類、因材施教」之理念。
五.本手冊分為「行政篇」與「實務篇」,「行政篇」包含:第一章資源班運作模式及功能、第二章行政業務運作、第三章輔導與支持服務、第四章經費申請編列與執行;「實務篇」包含:第一章新生入學與鑑定;第二章個別化教育計畫的設計與執行;第三章課程與教學規劃和運作方式。
六.本手冊已掛載於「國教署特教網路中心」(阿寶的天空https://www.aide.edu.tw/)及「教育部國民及學前教育署優質特教平臺」(http://sencir.spc.ntnu.edu.tw/_other/GoWeb/include/index.php?Page=1&news13=18743728715951c06950a67),請學校行政人員、特教教師及普通教師自行下載參考使用。

106國教署-高級中等學校普通班身心障礙學生特殊教育工作參考手冊

「教育部國民及學前教育署高級中等學校普通班身心障礙學生特殊教育工作參考手冊」,請行政人員、特教教師及普通教師參考使用。

轉知國立公共資訊圖書館辦理「繪本創作工作坊」課程,歡迎本校教師踴躍參加

說明 :

一、依據國立公共資訊圖書館106年7月14日資圖數字第1060003299號函辦理。

二、國立公共資訊圖書館為協助培育未來繪本創作人才、鼓勵繪本創作,以及讓各級教師作為教學輔助或發展特色課程之參考,辦理旨揭課程。

三、課程資訊 :
1. 研習日期:106年8月10、11日(星期四、五)
2. 研習地點:玉山銀行登峰大樓(臺北市中山區撫順街41巷13號)
3. 參加對象:對繪本創作有興趣的國中、小教師及高中教師。

四、檢附「繪本創作工作坊」簡章乙份,請參加者於7月31日(星期一)前至全國教師在職進修網(課程代碼:2242605)完成報名。

五、本案聯絡人:數位資源服務科張琬甄小姐,電話:04-22625100分機1209,電子郵件:a06103@nlpi.edu.tw

歡迎本校教師踴躍報名參加

圖書館敬上

附件一 : 課程資訊

附件二 : 國立公共資訊圖書館「繪本創作工作坊」課程簡章

轉知國立公共資訊圖書館辦理「繪本創作工作坊」課程,歡迎本校教師踴躍參加